2019年11月14日，寧夏回族自治區(qū)固原市西吉縣袁河中學(xué)學(xué)生參加航模表演。袁河中學(xué)供圖

在西海固地區(qū)，固原一中是唯一一所自治區(qū)級重點高中。361名教師中，70多人是近10年入職的公費(fèi)師范生。

2012年，90后女教師康瑾從固原一中考入西南大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)，2016年在雙選會被選中，回到母校任教。工作7年，她送走了兩屆畢業(yè)生。

今年，康瑾又開始帶高一學(xué)生，為兩年后的高考作準(zhǔn)備。她每天的工作時間“早七、晚六”，每周還要帶兩節(jié)晚自習(xí)，下班時間會更晚。

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康瑾同時負(fù)責(zé)學(xué)校團(tuán)委工作，近幾年參加過幾次外出培訓(xùn)。相比大城市，西海固地區(qū)學(xué)校很多高中生還沒有坐過地鐵、高鐵，沒有走出過西海固。當(dāng)六盤山機(jī)場的飛機(jī)從學(xué)校上空飛過時，學(xué)生會下意識地抬頭看。這讓她心里有些不是滋味。

為提升教學(xué)能力，康瑾讀了西南大學(xué)語文教育專業(yè)在職研究生。帶過兩屆學(xué)生后，本學(xué)年她著手總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗心得，激勵自己保持教學(xué)熱情，在教授知識的同時，讓學(xué)生“德智體美勞”全面成長。

近3年來，康瑾的語文教學(xué)任務(wù)并不輕松。按照寧夏高考改革綜合實施方案，她帶的第三屆學(xué)生將于2025年參加改革后的“新高考”。對于學(xué)生的請教，康瑾盡可能給出客觀理性的建議。

“語文仍是全國統(tǒng)一考試科目，新高考改革后的變化在于要讓學(xué)生更多動起來。”康瑾不希望自己的學(xué)生是“做卷子長大的一代”，她嘗試借助教材拓展閱讀資源，開闊語文學(xué)習(xí)的視野，在講述一些名家名篇時，會引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)讀，將學(xué)到的戲劇知識應(yīng)用于寫作，并嘗試帶學(xué)生自導(dǎo)自演節(jié)目。

以前為穩(wěn)住高考成績，學(xué)生難得有機(jī)會參加文體活動。如今，這所高中每個月、甚至每周都有音樂節(jié)等不同社團(tuán)活動。高考成績優(yōu)異者不再只會做卷子，一名考上清華大學(xué)的學(xué)生，彈起吉他來也很拿手。

令固原一中校長張文學(xué)津津樂道的是，2021年，有學(xué)生打破了校運(yùn)動會保持十幾年的紀(jì)錄，還有學(xué)生破了全市運(yùn)動會200米跑、400米跑等5項體育紀(jì)錄。“學(xué)生體育成績的突破，從一個側(cè)面反映出高中教育從唯分?jǐn)?shù)論轉(zhuǎn)向全面發(fā)展。”

隆德二中位于六盤山腹地的隆德縣，是一所建校20年的初級中學(xué)，校門外不遠(yuǎn)處的古柳，是晚清名將左宗棠收復(fù)新疆途經(jīng)隆德時所植。師生每天進(jìn)校需要邁上69級臺階。

近10年來，依托各項教育政策資金支持，學(xué)校建起六盤山珍稀植物標(biāo)本館，音體美等社團(tuán)活動教室設(shè)備樣樣齊全。如今，這所縣中在改擴(kuò)建第三期校舍工程。

隆德二中194名教師平均年齡已近46歲。90后特崗教師王玲玲屬于年輕的佼佼者。她畢業(yè)于寧夏大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)，在一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)工作3年后，2015年競聘到此任語文教師。

縣中的工作令她既有壓力也有動力。這里的家長都是80后，格外重視教育，學(xué)校的校紀(jì)校風(fēng)、中考升學(xué)率、學(xué)生的行為表現(xiàn)等，都需要認(rèn)真對待。“我不喜歡逃避，在育人理念、教學(xué)方法、課堂管理、抓學(xué)生成績等方面，要逐一應(yīng)對挑戰(zhàn)。”她說。

康瑾帶的學(xué)生都是05后，有主見、注重內(nèi)心感受。講到“知識改變命運(yùn)”，康瑾會把“改變”換成“影響”二字，學(xué)生更易于接受這種理念，引導(dǎo)他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，確立未來的發(fā)展方向。

提及教師工作，康瑾覺得，年輕可能意味著缺少經(jīng)驗，但也意味著有更多機(jī)會、更大提升空間，可以和學(xué)生一起成長。

從教11年的王玲玲感到，“現(xiàn)在的師生關(guān)系跟以前不一樣了。”縣中這些05后學(xué)生有想法，也喜歡表達(dá)自己的思想觀點。講解詩文時，她會注意聯(lián)系現(xiàn)實生活，讓學(xué)生隨著講解“看山見水”、識人知物，收獲精神上的審美享受。

在縣中，王玲玲收獲了美好的師生友誼。有一年學(xué)校開運(yùn)動會，她參加教師組2000米長跑，快跑不動時回頭發(fā)現(xiàn)，班里的學(xué)生都跟在自己身后，邊跑邊喊：“老師加油、加油！”

“跑完學(xué)生們圍上來抱住我，還遞來了水，我當(dāng)時特別感動。”說到這里，王玲玲眼眶濕潤了。她感到自己和學(xué)生們都在向著前方的目標(biāo)，勇敢而努力地奔跑。

中青報·中青網(wǎng)記者 焦敏龍

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